Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung in der Sekundarstufe I: Projektunterricht im Kontext außerschulischer Lernorte

Kurz und knapp

• Das Buch 'Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung in der Sekundarstufe I: Projektunterricht im Kontext außerschulischer Lernorte' thematisiert die essentielle Bedeutung der ökologischen Bildung für junge Menschen und bietet einen praktischen Ansatz für Lehrer.
• Es ermöglicht Schülern durch praktische Erfahrungen und direkte Begegnungen mit der Natur ein tieferes Verständnis für ökologische Probleme zu entwickeln, anstatt sich nur auf theoretische Lerninhalte zu verlassen.
• Das Buch analysiert Anforderungen und Ideen der Kultusministerkonferenz sowie anderer Bildungsgremien und bietet praxisnahe Lösungen, um Bildung für nachhaltige Entwicklung erfolgreich in der Sekundarstufe I umzusetzen.
• Spannend aufbereitete Inhalte, ergänzt durch zehn anschauliche Tabellen, liefern konkrete Ideen und fördern die benötigten Kompetenzen, um die Lernziele zu erreichen.
• Als Fachbuch für Bildende Künste und Kunstwissenschaft spricht es Lehrer, Pädagogen und Bildungsexperten an, die innovative Ansätze zur Umweltbildung in die Klassenräume und darüber hinaus bringen möchten.
• Das Buch ist ein unverzichtbarer Begleiter für die aktive Gestaltung von Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung, sei es bei der Planung von Schulausflügen oder der Organisation von Projekttagen in außerschulischen Lernorten.

Beschreibung:

Die Bedeutung der Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung in der Sekundarstufe I ist heute unumstritten. In einer Welt, in der sich viele junge Menschen zunehmend drinnen und in digitalen Räumen aufhalten, ist das Bewusstsein für die Dringlichkeit ökologischer Fragen essentiell. Genau hier setzt das Buch 'Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung in der Sekundarstufe I: Projektunterricht im Kontext außerschulischer Lernorte' an.

Stellen Sie sich eine Schulklasse vor, die sich nicht nur im Klassenzimmer aufhält, sondern auch hinaus in die Natur geht, um ökologische Zusammenhänge hautnah zu erleben. Diese Form des Lernens bietet weit mehr als reine Theorie: Sie ermöglicht den Schülern, durch praktische Erfahrungen und die direkte Begegnung mit der Natur, ein tieferes Verständnis für ökologische Probleme zu entwickeln. Diese Herangehensweise fördert ein stärkeres Bewusstsein und Engagement für nachhaltige Entwicklung in der persönlichen Lebenswelt der Schüler.

Das Buch analysiert in detailreicher Weise die Anforderungen und Ideen der Kultusministerkonferenz und anderer Bildungsgremien und zeigt, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Sekundarstufe I erfolgreich umgesetzt werden kann. Durch die gegenüberstellende Betrachtung von Rahmenlehrplänen und Bildungsstandards, sowie der Einbeziehung aktueller schulrechtlicher Forderungen, bietet es praxisnahe Lösungen für Lehrkräfte. Spannend aufbereitete Inhalte und zehn anschauliche Tabellen liefern konkrete Ideen zur Realisierung der Lernziele und zur Förderung benötigter Kompetenzen.

In der Kategorie Bücher und als Fachbuch speziell für Bildende Künste und Kunstwissenschaft positioniert, spricht dieses Werk Lehrer, Pädagogen und Bildungsexperten an, die mit innovativen Ansätzen die Freuden der Umweltbildung zurück in die Klassenräume – und darüber hinaus – bringen möchten.

Sei es bei der Planung eines Schulausflugs in einen naheliegenden Wald oder bei der Organisation eines Projekttages auf einem Lernbauernhof: Dieses Buch ist ein unverzichtbarer Begleiter für jeden, der Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung in der Sekundarstufe I aktiv gestalten möchte. In einer Zeit, in der ökologisches Bewusstsein wichtiger denn je ist, bietet dieses Werk fundierte, praxisnahe Unterstützung.

Letztes Update: 13.09.2024 17:31